Планови, програми и пројекти
Приручник за обуку школских одбора
Мајкрософтов форум иновативних наставника за БиХ 2010/2011
Microsoft Innovative Educator Forum (IEF)
1. Шта је Форум иновативних наставника?
Форум иновативних учитеља и наставника односно Innovative Educator Forum (IEF) је међународно окупљање наставника који се истичу ИНОВАТИВНИМ ПРИМЈЕРИМА УПОТРЕБЕ информацијских и комуникацијских технологија (ИКТ) у настави.
Форуми иновативних наставника одржавају се од 2004. године у оквиру глобалног Мајкрософтовог програма „Партнери у учењу“ на нивоу појединих континената или географских подручја те на глобалном нивоу.
Форуми су прилика истакнутим представницима образовних заједница земаља учесница за представљање својих пројеката и примјера иновативног коришћења информацијских технологија у настави, за упознавање са постигнућима својих колега из других земаља те за међусобно дружење, упознавање и размјену искустава.
До сада су у Европи одржани у Лондону (2004. године), Штокхолму (2005. године), Талину (2006. године), Паризу (2007. године), Загребу (2008. године), Бечу (2009. године) и Берлину (2010. године).
Поред форума који се одржавају на европском односно свјетском нивоу, свака земља у којој је покренута Мајкрософтова иницијатива „Партнери у учењу“ организује у сарадњи са Мајкрософтом локални форум а побједници се квалификују за учешће на EURO IEF манифестацији.
БиХ као једна од земаља са иницијативом „Партнери у учењу“ организоваће и у 2010/2011. први локални IEF.
2. Ко се може пријавити на локални IEF за БиХ?
На Форум се могу пријавити учитељи, наставници и стручни сарадници у васпитно-образовним установама у БиХ који у својим образовним активностима примјењују ИКТ.
Притом је посебно важно нагласити да пријављени радови треба да јасно показују иновативну употребу дате технологије у изведби и припреми наставе. Технологија сама по себи не треба да буде циљ приказаног рада већ средство које је коришћено на иновативан начин да се постигне дати образовни циљ.
То значи да сваки пријављени пројекат треба да на јасан начин покаже како је употреба неке технологије допринијела да се побољша наставна јединица или час или нека друга наставна цјелина, као и да се покаже због чега су ученици боље, брже или лакше стекли одређено знање. У идеалном случају, пријављени пројекат садржи и поређење како је успјех ученика у датој наставној цјелини изгледао без употребе технологије а како изгледа када се користи технологија.
Предложени/пријављени пројекти треба да:
- произилазе из наставног плана и програма за основне или средње школе, без обзира за који предмет су рађени
- буду барем једном изведени или коришћени у настави или другим облицима образовних активности, што значи да ови пројекти не смију бити развијени само и искључиво ради пријаве на IEF.
- представљају иновацију у настави која показује одређено побољшање у односу на наставу без технологије.
У обзир долази: обрада садржаја за један или више наставних предмета везаних за исти предмет, наставне јединице (модули), вјежбе, покуси, симулације, дијелови наставних предмета, истраживачке активности, активности намијењене савладавању вјештина.
Пријављени пројекти не смију бити:
- пријављени на неком од претходних ИКТ такмичења у БиХ и/или иностранству
- претходно објављени на мултимедијалном CD/DVD медију.
КОРИШЋЕНИ СОФТВЕР/ТЕХНОЛОГИЈА
На Форуму се прихватају радови који урађени у:
- софтверским алатима које је надлежно министарство науке/просвјете и културе дистрибуисало основним и средњим школама у оквиру евентуалних програма софтверског опремања школа,
- Мајкрософт алатима који нису обухваћени дистрибуцијом софтвера из претходне тачке а који су бесплатни или их такмичар има лиценциране на свом рачунару (нпр. Windows Live Essentials, Photostory, Photo Synth, Kodu, Auto Collage, World Wide Telescope и други),
- другим софтверским алатима који су бесплатни и широко распрострањени у школама и другим образовним установама (нпр. Hot Potatoes, GeoGebra, Geometer's Sketchpad, Terrapin Logo и други).
-
- Формат пријављеног пројекта
Пријављени пројекат, поред наведених, мора испуњавати и садржајне услове:
Садржај укључује минимално:
I Преглед пројекта
- Област учења (предмет, модул)
- Ниво/разред (старосна група којој је пројекат намијењен)
- Циљ (шта је требало постићи код ученика овим пројектом)
- Детаљан опис пројекта (Како је пројекат текао, шта су ученици научили, на који начин је припремана настава/часови, шта је иновативно на овом пројекту, као и на начину његове имплементације, како је ИКТ помогао у цијелом пројекту, која би била ограничења да нису коришћене информационо-комуникационе технологије).
- Коришћени софтвер
II Припрема
- На који начин је пројекат припремљен, проведен, како се управљало пројектом у оквиру наставе
- Слике учионице у којој је одржана настава
III Наставни ресурси
- Ресурси/материјали коришћени за припрему и изведбу наставе
- Преглед ученичких задатака и радова
- Референце (коришћена литература и линкови са којих су преузимани садржаји, слике, музика итд.)
IV Оцјењивање
- Описати методе и начине оцјењивања ученика у оквиру пројекта
V Информације о школи
- Генералне информације о школи
4. Оцјењивање радова и стручни жири
Чланови стручног оцјењивачког жирија задржавају право да не оцјењују оне радове за прегледавање којих су потребни софтверски алати који нису бесплатни а које на својим рачунарима немају лиценциране.
Мајкрософт ће члановима оцјењивачког жирија за потребе оцјењивања радова израђених у Мајкрософт алатима омогућити коришћење свих потребних алата, током трајања стручног оцјењивања.
На Форум се могу пријавити појединачни или тимски радови. То се односи на могућност сарадње више наставника из једне или више школа на пројекту.
Пројекти ће бити оцијењени и рангирани за прво, друго или треће мјесто. Награде иду ауторима побједничких пројеката а не школи из које долазе наставници.
Побједници IEF БиХ за освојено прво мјесто остварују главну награду: пут у Москву у марту 2011. Ради представљања свог пројекта и учешћа на EURO IEF.
Уколико је ријеч о тимском раду, сваки пријављени рад мора имати једног представника, којег је именовао тим, који ће представљати свој тим на EURO IEF, уколико тај рад освоји прво мјесто.
Критеријуми за оцјењивање примјера/пројеката:
Оцјењивачки жири ће одабрати представнике узимајући у обзир оригиналност и квалитет пројекта/примјера те користећи сљедеће критеријуме:
· ПОТПУНОСТ/КОМПЛЕТНОСТ пријављеног пројекта (види: Формат пријављеног пројекта)
· ИДЕЈА - Оригиналност саме идеје, њена проводивост и употребна вриједност на настави
· ПОТЕНЦИЈАЛ – Примјенљивост рјешења у другим образовним контекстима, да ли пројекат показује побољшања у образовним методама и техникама.
· НАЧИН И СВРХОВИТОСТ ПРИМЈЕНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ – Је ли коришћена технологија потребна и је ли употријебљена на добар, користан и смислен начин у датом примјеру?
· ДЈЕЛОТВОРНОСТ ПРИМЈЕНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ – Показује ли употреба технологије боље резултате од класичне наставе (без технологије) за исти предмет или образовну активност?
· ЦИЉЕВИ – Колико су образовни циљеви јасно дефинисани у примјеру те познати ученицима?
· ОДНОС ПРИМИЈЕЊЕНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И ЦИЉЕВА – колико примијењена технологија помаже у остварењу образовних циљева?
· УЛОГА НАСТАВНИКА – (професора, едукатора...) – је ли јасно дефинисана и позната ученицима и учитељима?
· УЛОГА УЧЕНИКА – Је ли ученицима јасно шта се од њих очекује и како ће се мјерити њихова успјешност?
· САРАДЊА – Подстиче ли се сарадња међу ученицима те ученицима и наставницима кроз пријављени примјер?
· ЗАЈЕДНИЦА – Укључује ли ова образовна активност локалну заједницу у образовни процес (да ли задатак који је дат ученицима у оквиру пројекта укључује и ангажман родитеља, пријатеља, породице. Да ли пројекат подстиче учење и ван учионице и на који начин)?
· ИЗВЕДБА – Је ли идеја добро реализована?
5.Пријава радова
Радове који испуњавају наведене услове послати на:
pilbih@live.com најкасније до 15.12.2010. године.
Послије пријема пријављеног рада наставници ће добити обавјештење и позив за учлањење у виртуелну заједницу бх-наставника на:
http://partnersinlearningnetwork.com/Communities/4a1758c75ec8456688b9a04d12cd426e/Pages/default.aspx
Само наставници који се учлане у виртуелну заједницу стичу право за такмичење.
Стручни жири ће, зависно од броја пријављених радова, одабрати 10 или 15 најбољих који ће добити прилику да свој рад представе уживо пред жиријем, послије чега ће бити одабрана три најбоља рада.
Организатор Форума поставиће укупне резултате такмичења на виртуелну заједницу бх-наставника, наставници неће бити појединачно обавијештени о резултатима путем мејла. Наставници чији радови уђу у ужи избор, биће накнадно обавијештени о мјесту одржавања финалног такмичења.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Упутство за коришћење апликације за учење слијепог куцања „Слово“
Апликација „Слово“ компаније Microsoft намијењена је ученицима и студентима за учење слијепог куцања.
Програм није потребно претходно инсталисати, већ се покреће једноставним стартовањем фајла „Slovo [SR].exe“.
По покретању, потребно је да прочитате лиценцу за коришћење и да је прихватите, обиљежавањем опције „Прихватам услове“.
Уколико не желите више да Вам програм на почетку приказује овај прозор, потребно је да обиљежите и опцију „Не приказуј више ову страну“.
Кликом на „Наставити“ стижете до менија за избор лекција, оних које већ долазе с програмом „Слово“ или оних које су креирали наставници. Накнадно креиране датотеке с лекцијама, које имају екстензију „.slovo“, налазе се у фасцикли у којој се налази програм.
У менију је понуђено да свој избор сачувате и за убудуће а у сљедећем прозору ту опцију, по потреби, можете поништити.
Налазите се пред избором писма за који се учи слијепо куцање – ћирилица или латиница. Овдје можете укључити или искључити опцију звучне верзије, намијењену, прије свега, лицима с посебним потребама, али која може бити од велике помоћи и млађој деци при учењу куцања.
У дну прозора, с лијеве стране је дугме „Назад“, помоћу којег се у сваком тренутку можете вратити на почетак, док се с десне стране налази „Full Screen“ опција за приказивање програма преко цијелог екрана.
У зависности од нивоа ваше вјештине слијепог куцања, бирате „Учење куцања“ за које постоји уграђених 12 лекција (са по 3 поглавља) које воде почетника кроз учење слијепог куцања од самог почетка, „Временско куцање“ или „Игрицу“. За прве двије опције стрелицама „горе“ и „доле“ на лијевој страни можете бирати понуђене курсеве и лекције.
Препоручујемо да детаљно прочитате инструкције за правилно слијепо куцање и упознате се с правилним положајем за сједење и позицијама шака и прста на тастатури, на шта Вас све вријеме подсјећа и анимација у дну екрана. Овај текст увијек можете поново читати кликом на знак питања (Help опција) у доњем десном углу екрана, док се кликом на знак узвика појављује упутство за гимнастичке вјежбе које је препоручљиво изводити у паузама дужег куцања на тастатури и дуготрајног рада за рачунаром уопште.
Игрица у којој ћете опробати своју вјештину слијепог куцања има три нивоа: споро куцање (уз помоћ), средње и брзо куцање а своје постигнуће можете упоредити са досадашњим најбољим резултатима у секцији „Најбољи резултати“. Уколико сте били довољно добри, програм „Слово“ ће Вас о томе обавијестити и омогућити да своје име и број поена упишете на листу најбољих.
Желимо Вам успјешно и забавно учење слијепог куцања уз софтверску апликацију „Слово“!
Преузмите апликацију у zip формату.