Ученици деветог разреда у 20 основних школа у Републици Српској имаће 25. и 26. маја ове године провјеру достигнућа из математике и српског језика.

Чланом 156. став 6. Законa о основном образовању и васпитању („Службени гласник Републике Српске“, број 74/08, 71/09  и 104/11) предвиђено је екстерно вредновање ученичких постигнућа по завршетку 9. разреда из математике и једног од језика конститутивних народа који је ученик изучавао, а које спроводи Републички педагошки завод. Законом је предвиђено (члан 166 б) и да ће се примјена наведеног члана вршити експериментално од школске 2012/13. године.

У складу с наведеном законском обавезом, Републички педагошки завод ове школске године експериментално проводи вредновање постигнућа ученика 9. разреда из српског језика и математике, без прејудицирања до када ће се експериментално вршити примјена овог члана. У ту сврху је изабран узорак од 20 основних школа, са подручја цијеле Републике Српске (сљедећи градови и општине: Бања Лука, Добој, Бијељина, Приједор, Пале, Требиње, Фоча и Зворник). Вредновањем ће бити обухваћено око 2.180 ученика 9. разреда.

Екстерно вредновање ће се вршити 25. и 26. маја, у исто вријеме у свим школама из узорка, и  то 25. маја из српског језика, а 26. маја из математике.

Екстерно вредновање се проводи с циљем утврђивања нивоа знања, умијења и вjештина из одређених предмета, у овом случају из Српског језика и Математике, којима су ученици овладали на крају основне школе. С обзиром да је у овој години ријеч о експерименталном провођењу екстерног вредновања, општи циљ је да се утврди оствареност исхода дефинисаних наставним планом и програмом основне школе из наведених предмета, те да се провјери процедура екстернoг вредновања.

Републички педагошки завод је, у сврху припреме ученика за екстерно вредновање постигнућа, припремио Каталоге испитних задатака за математику и српски језик (одвојено за сваки наставни предмет), у којима је прецизиран програм вредновања постигнућа, описани типови задатака, дати примјери задатака и слично. Каталози су достављени електронским путем школама из узорка како би се наставници и ученици ближе упознали са задацима и програмом екстерног вредновања.