Програм за дјецу у години
пред полазак у школу у 2023. години
успјешно је организован у укупно
120 установа - 36 предшколских установа, 81 основној школи и три школе за дјецу
са сметњама у развоју. Програм је у периоду од 1. марта до 31.
маја похађало 3.616 дјеце.
„Програм за дјецу у години пред полазак у
школу је посебно значајан у руралним, мање приступачним срединама, али и у
урбаним срединама које немају предшколску установу. Кроз наведени програм
настоји се уједначити могућност похађања предшколског програма свој дјеци у
Републици Српској и у томе успијевамо на овај начин. И у овој години смо имали
већи проценат дјеце у руралним у односу на урбане средине. Захваљујући томе у овој
години је укључено око 70 одсто дјеце која би требала кренути у школу. Овај програм представља значајан допринос стварању
повољнијих услова за велики број дјеце којима је ускраћено стимулативно и
повољно окружење за развој и учење и, као посебна мјера, поред тога што
подстиче квалитетан развој дјетета и што олакшава почетак обавезног школовања,
пружа родитељима подршку у њиховој родитељској улози“, рекла је министар
просвјете и кутуре Жељка Стојичић.
Програм за дјецу у години
пред полазак у школу организује се од 2011. године за дјецу која нису
обухваћена неким обликом предшколског васпитања и образовања и која нису
похађала цјеловити развојни програм, а која по прописима којима се уређује
област основног васпитања и образовања у наредној школској години стичу услове
за полазак у први разред основне школе.
Кроз овај програм до
сада је oд 2011. године прошло 48.301 дјеце, a Влада Републике Српске
je за реализацију истог издвојила средства у износу од око четири милиона КМ.
Сврха Програма за дјецу у
години пред полазак у школу је подршка дјетету у погледу физичког здравља и
физичке зрелости, когнитивног развоја, социјалне зрелости и емоционалне
стабилности, кроз пружање основних знања која ће се надограђивати у школи,
стицање радних навика, развијање љубави према учењу, оспособљавање за
самосталан и креативан рад, развијање осјећаја одговорности, међусобне
толеранције и учење правила понашања у групи.