Нацрт стратегије развоја предшколског, основног и средњег васпитања и образовања за период 2022-2030. године педставиле су помоћник министра за предшколског и основно васпитање и образовање Наташа Цвијановић и в.д. помоћника министра за средње образовање и васпитање и образовање одраслих Јасмина Болобан, у Културном центру Источно Ново Сарајево.
Стратегија развоја предшколског, основног и средњег васпитања и образовања Републике Српске за период од 2022. до 2030. године је нови свеобухватни документ образовних политика за период од осам година, који се ослања на постигнуте резултате у претходном периоду, на савремене процесе у друштву и промјене које су условиле различита дешавања у свим сферама живота, посебно у области науке, технике, технологије и економије, дигитализације, као и на препознате потребе дефинисане Акционим планом спровођењa реформских процеса у области предшколског, основног и средњег васпитања и образовања којег је Влада Републике Српске усвојила почетком 2020. године.
Поред наведеног, како би се постигло оно што је дефинисано Стратегијом, одлучено је да се стратегија креира на период од осам година, будући да је област образовања врло комплексна и да је за остваривање планираних мјера потребан дужи временски период. Визија развоја и стратешки циљеви развоја васпитања и образовања дефинисани су за период до 2030. године чиме је осигурана временска усклађеност са динамиком развојног планирања у ЕУ и ЕУ терминологијом и циклусом планирања. Овај документ у свом оперативном дијелу садржи и преглед приоритета и мјера као конкретних одговора на уочене изазове будућег развоја образовања.
Стратешки циљеви су: Повећан обухват дјеце предшколским васпитањем и образовањем, иновирани програм предшколског васпитања и образовања и наставни планови и програми за ученике основних и средњих школа, те иновирани уџбеници, помјерање фокуса система вапитања и образовања са поучавања на учење учења, обезбијеђени програми стручног усавршавања васпитно – образовних радника те Јачање повезаности образовања са тржиштем рада.